Os quase 500 dias sem aulas presenciais deixaram marcas fortes na rede estadual de ensino no Rio Grande do Norte. Pelos números divulgados nesta sexta-feira (16), os resultados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) mostraram o RN em último lugar no ensino médio e nas piores colocações do ensino fundamental, tanto nos anos iniciais, quanto nos anos finais.
No ensino médio, por exemplo, o Rio Grande do Norte teve 2,8 de nota. O segundo pior foi o Pará, com 3 e o Amapá, com 3,1.
Fonte: Portal Grande Ponto
Adendo:
Com todo o respeito que devoto aos mestre de hoje, sei que todos queimaram etapas e acumularam demandas devido as falhas do sistema educativo e da mudança de metodologia aplicada por caprichos das mutações impostas pelos governantes que fazem do processo ensino aprendizagem, apenas um instrumento de discurso e de gráficos estatísticos que não são dos melhores.
Reconheço uma coisa não existe aluno desinteligente (burro), tem o desinteressado, assim como o professor que não prima pela atividade que exerce (relapso).
Todavia, digo uma coisa com absoluta condição de provar: os avanços, as transformações, os pseudos conceitos de educação moderna e progressiva, são bem inferiores aos meus tempos de escolaridade.
Quando Anizio Teixeira o inventor da Escola Publica no Brasil.
Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. Como teórico da educação, Anísio não se preocupava em defender apenas suas ideias.
Muitas delas eram inspiradas na filosofia de John Dewey (1852-1952), de quem foi aluno ao fazer um curso de pós-graduação nos Estados.
Falo de um tempo em que para se chegar ginasial o aluno passava por verdadeiro vestibular chamado exame de admissão.
O meu ensino de 1º grau, fundamental como se chama hoje corresponde de sobra ao ensino médio atual.
As disciplinas de Educação Moral e Cívica (EMC) e Organização Social e Politica Brasileira ( OSPB) que se fundiram, depois da mudança de Lei de Diretrizes e Bases do sistema educacional vigente.
Elas são correlativamente mais conceituadas do que o Estudo dos Problemas Brasileiros - EPB - das universidades e faculdades estabelecidas.
Tenho me deparado com muitos mestres, doutorandos, todos com currículo avançado batendo no peito sou PHD, nisto ou naquilo.
Nada disso me assombra, quem tem uma base de leitura solidificada, procurando de tudo aprender um pouco não fica falando sozinho em parte alguma.
Falar de Educação esquecendo o método Paulo Freire, seria uma ingratidão.
Porém, é preciso se conhecer outras vertentes, que regaram bem antes o estudo no Brasil.
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